Cours en direct pour l’enseignement universitaire
Voyez qui a compris, avant la sonnerie.
Vous déposez la présentation. L’IA propose des questions tirées des supports du thème. Les étudiants répondent depuis leur portable, avec un code, sans compte. Vous voyez aussitôt qui n’a pas suivi.
Les comptes se donnent sur invitation.
Pourquoi le débit cardiaque baisse-t-il dans la tamponnade cardiaque ?
013 / 15 ont répondu
Trois réponses libres attendent d’être notées. Le cours continue sans elles.
Le déroulé d’un cours
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Vous déposez le PPTX
Les diapositives restent les vôtres. La présentation enrichie s’exporte en PPTX, les questions visibles en tant que questions — des années de travail ne restent pas prisonnières ici.
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Vous passez en revue les questions proposées
L’IA les tire des supports du thème : le manuel, le polycopié, ce que vous avez déposé. Vous les gardez, les modifiez, les jetez. Aucune question n’atteint les étudiants sans que vous soyez passé dessus.
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Vous faites cours
Les étudiants entrent avec un code, choisissent leur nom dans la liste que vous avez faite et voient votre diapositive. Quand vous posez une question, ils répondent depuis leur portable. Vous voyez combien ont répondu et qui manque.
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Le relevé de notes reste
Chaque réponse, avec son score. La note se calcule sur une échelle de 1 à 10 à partir des scores par question. Tout score peut être changé, et le changement garde son auteur, son moment et son motif.
Ce que fait l’IA, et ce qu’elle ne fait pas
L’IA note, l’enseignant décide. Cette règle est écrite dans la constitution du projet, pas dans une page de vente.
- Elle ne corrige et ne réécrit jamais une réponse. Elle lui donne un score entre 0 et 1 et montre le passage du support sur lequel elle s’est appuyée.
- Elle ne note pas d’après ce qu’elle sait, mais d’après les supports que vous avez déposés pour le thème.
- Tout score donné par l’IA peut être modifié, y compris sur une réponse libre. La modification est enregistrée, pas écrasée.
- L’étudiant ne reçoit jamais l’explication du score et n’apprend jamais qu’un modèle est passé par là. L’explication est pour vous, et les supports sources ne lui parviennent jamais.
Pour le département
Trois questions auxquelles un chef de département veut une réponse avant de dire oui.
Où vivent les données
Dans une seule base de données, sur le serveur que vous choisissez. Des étudiants, elle ne garde que ce qu’exige le relevé : le nom issu de la liste faite par l’enseignant, les réponses, les scores et leur horodatage. Pas de comptes étudiants, pas de mots de passe, pas d’adresses e-mail.
Qui a accès
Chaque enseignant voit ce qui est à lui. L’accès se donne à l’adresse d’un collègue, pas à un lien : un lien transféré à quelqu’un d’autre ne fonctionne pas. Il se donne en lecture, en modification ou en copie, et se retire à tout moment. Rien ne s’efface tout seul — tout s’archive, et la suppression définitive est une étape à part, demandée explicitement.
Quand internet tombe
Le cours continue. Aucun appel à l’IA ne se trouve sur le chemin critique du cours : si le service ne répond pas, les réponses restent « à noter » et sont notées après. L’étudiant qui perd la connexion revient à la diapositive en cours, avec ce qu’il a déjà envoyé intact.
La langue du cours
L’interface existe en roumain, anglais, français et russe. L’enseignant choisit sa langue sur son compte ; l’étudiant la reçoit de la classe qu’il rejoint. Le contenu pédagogique n’est pas traduit automatiquement : pour une autre langue, vous activez une autre présentation du thème, écrite par vous.
La suite
L’inscription se fait sur invitation. Dites qui vous êtes, votre adresse et votre département : la demande arrive à l’administrateur de la plateforme. Vous êtes prévenu que la demande est arrivée, et prévenu quand l’invitation part.